El pasado mes de diciembre, el alumnado de 3º y 4º de Primaria participó en unos interesantes talleres de haikus a cargo del poeta y graduado en Historia, Saúl Lescún.
Saúl ha sido tres veces ganador del Poetry Slam Oviedo y una del Poetry Slam Avilés. Cuenta con tres participaciones en el Campeonato Nacional de Poetry Slam. Recientemente ha publicado su primer poemario, “Diez poemas de Slam +1. Para gritar”, en el que recopila algunos de sus poemas representados en la escena slammer. Con su espectáculo de Spoken Word ha recitado en distintas localidades del panorama nacional. Ha participado como poeta invitado en diversas sedes de Poetry Slam por la península, así como en varios festivales poéticos. Es coorganizador del Poetry Slam Oviedo, miembro de la Asociación Cultural Aliendu e imparte talleres sobre creación poética y exploración emocional y autoconocimiento
Os preguntaréis ¿Y qué es el haikus?. Pues el haikus es una forma de poesía tradicional japonesa que consiste en un poema breve generalmente basado en el asombro y la contemplación de la naturaleza o la vida cotidiana. Se estructura en tres versos de aproximadamente diecisiete sílabas, siguiendo el esquema 5-7-5.
Si se habla de haiku, el gran maestro es Basho, poeta japonés del siglo XVII. Pero el haiku ha conquistado a grandes poetas de nuestro tiempo, como Borges, Octavio Paz o Mario Benedetti, por citar sólo algunos.
Entre los requisitos del haiku clásico se incluye el conocido como Kigo, palabra que hace referencia a una época del año concreta o a la constante intención por acercarnos a la naturaleza.
Los niños y las niñas no han perdido la capacidad de asombro ante lo que nos rodea, capacidad que, lamentablemente, los adultos parecemos haber olvidado, atrapados en la rutina y la prisa de nuestra vida. Nos hemos alejado de la naturaleza y embotado tanto nuestros sentidos como nuestras emociones, con todo lo negativo para nuestro equilibrio vital que ello supone.
El haiku permite volver a la observación, la sensibilidad, la curiosidad y la emoción. Fijar la atención en el detalle, acercarse a eso que nos conmueve, redescubrir la conexión con lo que nos rodea. Cultivar el respeto por la naturaleza, por lo pequeño que, casi siempre, resulta ser grande..
Escribir haikus proporciona, entre múltiples beneficios, lo siguiente:
-mejora de la capacidad de atención, la concentración y la reflexión
-mejora de las habilidades orales y escritas
-libre expresión de la creatividad
-acercamiento a la poesía y la literatura de una forma lúdica
-conocimiento y respeto de otras culturas
-respeto y cuidado de la naturaleza
-fomento de la participación en el grupo
-autoconocimiento y desarrollo de la percepción y la sensibilidad
-normalización de la emoción.
Los talleres se organizaron en torno a unos ejes básicos:
-Breve introducción teórica (qué es un haiku, cómo se estructura, ejemplos…)
-Observación del entorno (en la naturaleza o en todo lo cotidiano que nos pasa desapercibido precisamente por esa cotidianeidad)
-Escritura personal
-Puesta en común.
La experiencia no ha podido ser más gratificante y el resultado, sobresaliente. El alumnado ha sabido captar de forma extraordinaria el arte del haiku y sus composiciones así nos lo han demostrado.
Aquí os dejamos unas cuantas fotografías de los talleres de haikus. Para verlas puedes pinchar en la imagen que acompaña esta entrada o en el enlace que tienes a continuación.
TALLERES DE HAIKUS. 3º Y 4º DE PRIMARIA
Comunicamos que el próximo martes, 28 de Enero, a las 16:00 horas, tendrán lugar las reuniones que el profesorado de Infantil y Primaria tiene programadas con el conjunto de las familias en el inicio de cada trimestre.
El C.P. Enrique Alonso, en colaboración con la 
Entendemos que no es necesario gastar mucho dinero en la compra de un disfraz; prendas que tengamos por casa, telas, material de desecho, cartulinas, cartón, goma eva, papel de colores y/o de periódico, etc. pueden ser nuestros grandes aliados.
